Bernhard Schäfers

Wolfgang Zapf

Das Handwörterbuch stellt in über 65 Artikeln Grundlagen und Grundstrukturen des gesellschaftlichen Systems Deutschlands dar. Es ist ein umfassendes, zuverlässiges Grundlagenwerk für alle, die sich in Studium oder Beruf mit der Gesellschaft Deutschlands auseinandersetzen. Jedem Beitrag liegt folgende Gliederung zugrunde: Definition und Abgrenzung; sozialgeschichtlicher Hintergrund; gegenwärtige sozialstrukturelle Ausprägung; sozialpolitische Relevanz. Das Gewicht liegt auf der gegenwärtigen sozialstrukturellen Ausprägung des betrachteten Gegenstandes - z.B. Alltag; Arbeitslosigkeit; Armut; Bevölkerung; Eigentum; Familie und Verwandtschaft; Frauen; Gesundheit; Industrie; Informationsgesellschaft; Jugend; Kinder; Kirchen; Kriminalität; Landwirtschaft; Lebensbedingungen; Migration; Öffentlichkeit; Randgruppen und Minderheiten; Rentner; Sexualität; Stadt; Land; Umwelt; Verkehr; Wohnen.

Handwörterbuch zur Gesellschaft Deutschlands

Diese Einführung vermittelt in drei Großkapiteln die Grundlagen einer Soziologie der Architektur, liefert einen Überblick über die Epochen seit 1800 und beschreibt die Themen- und Praxisfelder. Dies ist der erste Band der zweibändigen Soziologie der Architektur und der Stadt.

Grundlagen - Epochen - Themen

Architektursoziologie

Bernhard Schäfers erläutert in diesem essential die Entstehung der bürgerlichen Gesellschaft aus dem Geist von Aufklärung und den bürgerlichen Revolutionen, zumal der französischen 1789 und ihrer Folgen. Vorwärts treibende Elemente waren neben den Parolen von Freiheit und Gleichheit die Industrielle Revolution, Liberalismus und Kapitalismus. Die bürgerliche Gesellschaft löste die bis dahin in ganz Europa vorherrschende Feudalgesellschaft ab und beseitigte die über eintausend Jahre gültige Verbindung von Kirche und Adel als Herrschaftsinstitutionen der Ständegesellschaft.

Vom revolutionären bürgerlichen Subjekt zur Bürgergesellschaft

Die bürgerliche Gesellschaft

1. Zum Begriff Jugend Wenn einfiihrend versucht wird, Jugend (in der Bundesrepublik Deutschland und vergleichbaren Gesellschaften) im soziologischen Ver stiindnis zu definieren, dann solI damit nicht der Inhalt dieses einfiihren den Buches in wenigen Siitzen zusammengefaBt werden. Es geht viel mehr darum, dem Leser ein Vorverstiindnis fiir das in den folgenden Ka piteln niiher zu beleuchtende "Objekt" Jugend zu geben. Weder in der Alltagssprache noch in der Fachsprache der Soziologie, der Psychologie oder der Piidagogik gibt es nur einen Bedeutungsinhalt des Begriffes Jugend (zur Begriffsgeschichte vgl. M. Markejka, 1967). In mehr soziologischer Perspektive sind fiir die Gegenwartsgesellschaft fol gende Elemente fUr eine Definition von Jugend zu nennen: - Jugend ist eine Altersphase im Lebenszyklus eines jeden Individu urns, die mit dem Einsetzen der Pubertiit um das 13. Lebensjahr be ginnt; - Jugend ist die Altersgruppe der etwa 13-bis etwa 25jiihrigen, eine "soziale Teilmenge, die durch empirisch gehiiuftes Verhalten cha rakterisiert wird" (L. Rosenmayr, 1971, S. 236); - Jugend ist eine biologisch mit-bestimmte, aber sozial und kulturell "iiberformte" Lebensphase, in der das Individuum die Vorausset zung fiir ein selbstiindiges Handeln in allen gesellschaftlichen Berei chen erwirbt (B. Schiifers, 1980a); - Jugend ist eine Subkultur*l, eine gesellschaftliche Teilkultur; - Jugend ist weiterhin ein "idealer Wertbegriff' (L. Rosenmayr, 1971), der auf ein in vielen Volkem und Kulturen hoch geschiitztes "Gut" verweist: auf Jugendlichkeit ("ewige Jugend" etc.). Mit * versehene Worter/Begriffe sind im Glossar erliiutert.

Eine Einführung

Soziologie des Jugendalters

Hermann Korte

Wie jede andere Wissenschaft, die sich als eigenst?ndige Disziplin abgrenzen l?6t, hat auch die Soziologie einen hestimmten Ausschnitt aus der dem Menschen zu g?nglichen Wrrklichkeit (Realit?t) analytisch zu erfassen. Ein grundlegender Be reich der von der Soziologie zu erkl?renden Wirklichkeit ist das soziale Handeln Soziales Handeln in allen seinen Dimensionen. Hierzu gehOren der unmittelbare Austausch mit an als zentra1er deren Personen ebenso wie die ober Gruppen und Organisationen, Institutionen Gegenstand und "die" Gesellschaft vorstruk:turierten Beziehungsmuster des sozialen Han delns. Das Adjektiv sozial heillt in soziologischer Perspektive lediglich: auf den oder die Mitmenschen (lat. socius = Gef?hrte) bezogen, also zwischenmensch lich. Damit ist der in allt?glichen, offent1ichen und privaten Situationen zu beob achtende Tatbestand gemeint, daS das soziale Handeln der Menschen nach be Regelhaftigkeit des stimmten Regeln und in bestimmten Formen abl?uft und daS diese Regeln und Handelns Formen eine gewisse Konstanz haben. Diese Zusammenh?nge sind fiir jedes In dividuum einsichtig, da praktisch erfahrbar und kognitiv (erkenntnism?l3ig) nach vollziehbar. Mit diesem Alltagsverst?ndnis kann sich die Soziologie jedoch nicht zufriedengeben. Sie fragt nach den Grundlagen der wechselseitigen Orientierung des Verhaltens und den Bedingungen seiner Kontinuit?t. Bei der Erl?uterung die ser Grundlagen kommt den Begriffen Sinn, Norm und Wert zentrale Bedeutung zu (zur Unterscheidung der Begriffe Handeln und Verhalten vgl. w.u.).

Bernhard Schäfers

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