Detlef Garz

Am Beispiel der klassischen Theorien von J.M. Baldwin, G.H. Mead, J. Piaget und L. Kohlberg sowie den daran anschließenden Ansätzen von C. Gilligan, F. Oser und M. Parsons zur Kognition, Gerechtigkeits- und Fürsorgemoral, Religion und Ästhetik wird in diesem Lehrbuch die menschliche Entwicklung im Spannungsfeld von sozialisationstheoretischen, entwicklungspsychologischen und anthropologischen Betrachtungsweisen beschrieben und diskutiert. In einem neuen Nachwort zur dritten Auflage wird die aktuelle Forschungslandschaft der sozialpsychologischen Entwicklungtheorien beschrieben und auf neue und veränderte Fragestellungen hingewiesen.

Von Mead, Piaget und Kohlberg bis zur Gegenwart

Sozialpsychologische Entwicklungstheorien

David Kettler

In the study of the National Socialist State and its aftermath, two unusual aspects continue to occupy historians and social science commentators. First, a factor important enough to enter into the very definition of totalitarianism is the thoroughgoing mobilization, coercive if needed, of the population of writers, teachers, professors journalists and other intellectual workers, securing cooperation – or at the least passive concurrence – in the mass-inculcation of the population in the destructive Fascist ideology. Second is the central place of dissident members of these populations in the exile. Since webs of communications with others, the majority of whom had remained in Germany, had constituted their own memberships in the populations at issue, the question of their roles in the post-war era depended importantly on the ways and means by which they restored – or refused to restore – communications with those who had remained.

First Letters After Exile by Thomas Mann, Hannah Arendt, Ernst Bloch, and Others

Ulrike Nagel

Anja Wildhagen

Welche Erfahrungen haben Menschen in ihrem alltäglichen Leben in der DDR gemacht? Anhand von Fallportraits zeigen die AutorInnen, wie Sinn und Identität unter den Bedingungen des Staatssozialismus gebildet wurden. Zugleich wird die Theoriebildung der soziolinguistischen Prozessanalyse und der Objektiven Hermeneutik dargestellt.

Analysen des Lebens im ‚so anderen Land‘ der DDR

Biographische Erfahrungen im Sozialismus

Uwe Raven

Ulrich Oevermann ist einer der meistdiskutierten deutschsprachigen Sozialwissenschaftler. Nicht nur unter Studierenden gilt er als schwieriger Autor: Zum einen aufgrund der Komplexität seiner Sprache, zum anderen aufgrund der Tatsache, dass sein Werk extrem breit angelegt ist und die Veröffentlichungen weit verstreut vorliegen. Die Einführung in das Werk Ulrich Oevermanns stellt seine zentralen Konzepte vor, liefert klare, nachvollziehbare Erläuterungen und stellt diese in einen Zusammenhang. Studierende und alle, die Oevermanns Werks bisher als schwer zugänglich bewertet haben, können auf dieser Basis einen Zugang zu seinen Überlegungen und Beiträgen zur Sozial-, Erziehungs- und Kulturwissenschaft gewinnen.

Einführung in das Werk Ulrich Oevermanns

Theorie der Lebenspraxis

Klaus Kraimer

Obwohl sich die Beiträge zur qualitativ-empirischen Sozialforschung derzeit großer Aufmerksamkeit erfreuen, lassen sich noch immer Lücken im Hinblick darauf erkennen, inwieweit die geplanten Anwendungen sachhaltig sind und Erkenntnisfortschritte ermöglichen. Diesem Mangel will dieser Band entgegentreten.

Detlef Garz

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