Dietrich Schwanitz

alles, was man wissen muss

Bildung

tudo o que é preciso saber

Cultura

Ésta es una obra para quienes deseen tener una relación viva con el saber y para los que piensan que la labor más útil de la cultura es enriquecer nuestras vidas y ayudar a conocernos mejor. El autor aborda los episodios remotos y centrales del Antiguo y Nuevo Testamento; la emergencia de los Estados y la epopeya de la modernización, las revoluciones y la democracia; la evolución de la literatura, el arte y la música a través de sus grandes obras; el desarrollo de la ciencia y la filosofía, las ideologías, cosmogonías y teorías; pero también la educación que dan los libros, los colegios o las universidades, los periódicos y los foros de opinión. Incluye un cuadro cronológico, una breve relación de los libros que han cambiado el mundo, consejos de lectura y un CD con fragmentos de las piezas musicales más destacadas de la historia.

Todo lo Que Hay Que Saber

La Cultura

Was wie eine Lokalposse und Hochschulsatire beginnt, wandelt sich zu einer Jagd auf einen angeblichen Sexualtäter, der eine Studentin vergewaltigt haben soll. - Ein beklemmendes Spiegelbild unserer Gegenwart, in der Rufmord, Machtmissbrauch der Presse und grenzenloses Karrierestreben zum Alltag zu gehören scheinen.

Roman

Der Campus

Die Geschichte Europas

Der Anschluß der Literaturwissenschaft an die Systemtheorie stellt sich als faszinierender Paradigmawechsel dar: Die Umstellung des Gegenstandsbezugs auf Probleme macht die disparatesten Dinge als ihre Lösungen vergleichbar, die Leitbegriffe dieser neuen Komparatistik sind Selbstbeschreibung und Autopoiesis, der Denkstil ist streng und verspielt, und die Methode steuert sich als Beobachtung von Beobachtung. Entsprechend zeigt das Buch an Beispielen aus der Literatur, was die Systemtheorie in der Anwendung auf klassische Felder der Literaturwissenschaft wie Genretheorie, Erzählforschung, Kulturgeschichte, Kunsttheorie etc. leistet, zugleich stellt es in fiktiven Dialogen zwischen literarischen Figuren zentrale Bestandteile der Systemtheorie dar."Der Gruppe systemtheoretisch orientierter Literaturwissenschaftler (etwa K. Disselbeck, H. Fritz, J. Hoogeveen, G. Plumpe, S. J. Schmidt) hat sich jetzt der Hamburger Anglist Dietrich Schwanitz zugesellt. Sein Buch unterscheidet sich allerdings in einem wesentlichen Punkt von allen anderen Publikationen auf diesem Gebiet: in seiner Verspieltheit. Ich kenne kaum ein anderes literaturwissenschaftliches Werk, das den Leser so locker, so witzig, so geistreich in eine derart schwierige Materie einzuführen wüßte. (...) ohne Zweifel die denkbar beste Einführung in die Systemtheorie und die systemtheoretische Literaturwissenschaft."Henk de Berg, Deutsche Bücher 4/1991

Ein neues Paradigma

Systemtheorie und Literatur

Da Literatura Europeia à história da arte

Analyzes the development of antisemitism from the early Renaissance to Nazism. Traces the figures of Shylock and of Ahasuerus, the Wandering Jew, in literary works and stage presentations, showing that they reflect changing attitudes to Jews. Suggests that Shakespeare's Shylock embodies all the traditional stereotypes of the Jew, such as bloodthirstiness and avarice. The plot of "The Merchant of Venice" is based on the interplay of bourgeois, aristocrat, and Jew, a triangle that recurs in history and in literature (e.g. in the Dreyfus Affair and in Gustav Freytag's "Soll und Haben"). Examines variations of the model in Disraeli and Marx, and the identification of Jews with any hated class or with all of them simultaneously, as in Nazism. Antisemitism was reinforced by the Church's allegations, after the French Revolution, of a world Jewish conspiracy, and by racist ideology. All these elements met in Hitler's vision of extirpating the strangers from society in order to return to pre-capitalist brotherhood. Describes the Nuremberg Trials as a counter-play to the trial scene in "The Merchant of Venice". Pp. 237-293 contain the text of a play by David Henry Wilson.

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