Karsten Jørgensen

Elke Mertens

Richard Stiles

Nilgül Karadeniz

Written in collaboration with the European Council of Landscape Architecture Schools (ECLAS) and LE: NOTRE, The Routledge Handbook of Teaching Landscape provides a wide-ranging overview of teaching landscape subjects, from geology to landscape design, reflecting different perspectives and practices at university-level landscape curricula. Focusing on the didactics of landscape education, this fully illustrated handbook presents and discusses pedagogy, teaching traditions, experimental teaching methods and new teaching principles. The book is structured into three parts: reading the landscape, representing the landscape and transforming the landscape. Contributions from leading experts in the field, such as Simon Bell, Marc Treib, Jörg Rekittke and Susan Herrington, explore landscape analysis, history and theory, design visualisation, creativity and art, planning studio teaching, field trips and site engineering. Aimed at engaging academic researchers and instructors across disciplines such as landscape architecture, geography, ecology, planning and archaeology, this book is a must-have guide to landscape pedagogy as it stands today.

The Routledge Handbook of Teaching Landscape

Climate change is one of the major challenges facing cities in the future. Landscape architecture is particularly in demand here because it offers solutions that are characterized by complexity and interdisciplinarity and contribute to the quality of everyday life. These range from green roofs and facades to urban gardening and the landscaping of large-scale protection works. This volume presents measures and plans of eleven major cities in North and South America, from Vancouver to Rio de Janeiro, to protect their inhabitants and their habitats against future storms, floods, landslides or long periods of heat and drought. Outstanding projects in the featured cities are analyzed in their geographic and climatic context. The author also addresses the social and cultural dimensions of resilience.

Landscape Architecture for Climate Change

Resilient City

„Wir verkaufen nicht den Garten, wir verkaufen das Bild eines Gartens." Dieser Satz eines Landschaftsarchitekten macht deutlich, wie wichtig die Vermittung des Entwurfs an die community, an Bauherren und die Öffentlichkeit ist. Zeichnungen, Modelle, Simulationen und Filme kommunizieren die vorgeschlagenen Ideen und Lösungen, aber auch die Haltung der kreativ Entwerfenden zur Nutzung von Natur und Umwelt. Durch die Fülle von Möglichkeiten der Computerprogramme und der weiter gebräuchlichen Handzeichnungen und Modelle, sowie durch die starke Konkurrenz innerhalb der Disziplin, gibt es heute eine große Vielfalt und Unterschiedlichkeit der visuellen Darstellungen – mit vereinbarten Regeln, aber auch sehr vielen Freiheiten. In drei großen Teilen sichtet und prüft das Buch die aktuell gebräuchlichen und verfügbaren Techniken auf ihre Aussage- und Überzeugungskraft bei der Anwendung, immer auch anhand der Analyse von Beispielen aus internationalen Büros. Nach einem einleitenden Blick auf die Entwicklung bis heute werden zunächst systematisch die Darstellungsformen in der zweiten, dritten und vierten Dimension – in der Fläche, im Raum und im zeitlichen Prozess – behandelt. Der zweite Teil gilt der Abfolge der Darstellungsmodi im Workflow: von der ersten Ideenskizze über die Entwurfs- und Ausführungsplanung bis hin zum fertigen Objekt. Im dritten Teil wird der strategische Einsatz von Visualisierungen im Kontext von Wettbewerben, Zukunftsszenarien, in der großräumigen Landschaftsplanung usw. dargestellt. Im Mittelpunkt der Darstellung stehen dabei nicht die bekannten Grundlagen der verwendeten Techniken, sondern die Methoden und Formen der visuellen Darstellung in der aktuellen Landschaftsarchitektur.

Funktionen, Konzepte, Strategien

Landschaftsarchitektur visualisieren

Teaching Landscape: The Studio Experience gathers a range of expert contributions from across the world to collect best-practice examples of teaching landscape architecture studios. This is the companion volume to The Routledge Handbook of Teaching Landscape in the two-part set initiated by the European Council of Landscape Architecture Schools (ECLAS). Design and planning studio as a form of teaching lies at the core of landscape architecture education. They can simulate a professional situation and promote the development of creative solutions based on gaining an understanding of a specific project site or planning area; address existing challenges in urban and rural landscapes; and often involve interaction with real stakeholders, such as municipality representatives, residents or activist groups. In this way, studio-based planning and design teaching brings students closer to everyday practice, helping to prepare them to create real-world, problem-solving designs. This book provides fully illustrated examples of studios from over twenty different schools of landscape architecture worldwide. With over 250 full colour images, it is an essential resource for instructors and academics across the landscape discipline, for the continuously evolving process of discussing and generating improved teaching modes in landscape architecture.

The Studio Experience

Teaching Landscape

Der Klimawandel ist eine der großen Zukunftsherausforderungen von Städten. Die Landschaftsarchitektur ist hier besonders gefragt, gerade weil sie eine Vielfalt an Lösungsansätzen bereithält, die sich durch Komplexität und Interdisziplinarität auszeichnen und zur Qualität des Alltagslebens beitragen. Diese reichen von Dach- und Fassadenbegrünungen über Urban Gardening bis zur landschaftlichen Gestaltung großer Schutzanlagen. Dieser Band präsentiert Maßnahmen und Planungen von elf Großstädten in Nord- und Südamerika, von Vancouver bis Rio de Janeiro, die ihre Bewohner und deren Lebensraum in ihrem klimatischen Kontext gegen zukünftige Stürme, Überflutungen, Hangrutschungen oder lange Hitze- und Trockenperioden schützen sollen. Die Autorin thematisiert auch die sozialen und kulturellen Dimensionen von Resilienz.

Elke Mertens

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