Friedrich Schweitzer

Henrik Simojoki

Wolfgang Ilg

Empirical Results, Experiences and Challenges ; a Comparative Study in Seven Countries

Confirmation Work in Europe

Mouhanad Khorchide

Antje Roggenkamp

Konstantin Lindner

Clauß Peter Sajak

Die Kooperation von Menschen jüdischen, christlichen und muslimischen Glaubens mit dem Ziel interreligiöser Bildung kann nur gelingen, wenn zuvor die alltäglichen und typischen Vorurteile, Stereotypen und Fundamentalismen thematisiert und in einen produktiven Lernprozess überführt werden. Der Sammelband beschäftigt sich aus unterschiedlichen theologischen und soziologischen Blickwinkeln mit den Einstellungen, Haltungen und Dispositionen von Lehrenden wie Lernenden in Schule und Hochschule. Die hier versammelten Autorinnen und Autoren liefern Forschungsergebnisse aus ganz unterschiedlichen Disziplinen und Kontexten, um damit die Grundlage für eine religionskooperative Bildung in Schule und Hochschule zu legen.

Herausforderungen für das interreligiöse Lernen

Stereotype – Vorurteile – Ressentiments

Thomas Schlag

Kati Niemelä

Youth and Confirmation Work in Europe: The Second International Study

Henrik Simojoki

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