Margarida Romero

Jannicke Baalsrud Hauge

Francesca de Rosa

Iza Marfisi Schottman

Francesco Bellotti

Pierpaolo Dondio

This book constitutes the refereed proceedings of the 10th International Conference on Games and Learning Alliance, GALA 2021, held in La Spezia, Italy, in December 2021. The 21 full papers and 10 short papers were carefully reviewed and selected from 50 submissions. The papers cover a broad spectrum of topics: Serious Games Applications; Serious Game to Improve Literacy; Technology used for Serious Games; Serious Game Usage; Serious Games Design.Chapters “Cards and Roles: Co-designing Privacy Serious Games with an Online Role-Playing Boardgame" and “An Authoring Tool to Engage Younger Audiences in the Development of Nature Preservation Games: The G4N Toolkit to Game Design ” are available open access under a Creative Commons Attribution 4.0 International License via link.springer.com.

10th International Conference, GALA 2021, La Spezia, Italy, December 1–2, 2021, Proceedings

Games and Learning Alliance

Le jeu est une activité d’interaction, de plaisir et d’apprentissage. Avec le numérique, l’apprentissage basé sur le jeu connaît un nouvel essor et ouvre la possibilité à des usages de Jeux Numériques pour l’Apprentissage (JNA) pour des publics de tous âges : des enfants aux aînés. Ce livre met en relief le potentiel des jeux numériques pour l’éducation tout au long de la vie et présente les différents aspects à prendre en considération pour la création et l’intégration des jeux numériques pour l’apprentissage. Que vous soyez parent, enseignant, développeur informatique ou juste curieux sur les usages pédagogiques des jeux numériques, ce livre a été conçu pour vous.

Jeux numériques et apprentissages

Benjamin Lille

Azeneth Patiño

Les usages du numérique à l’école sont diversifiés. Si certains de ces usages n’apportent pas de plus-values pédagogiques, d’autres permettent aux élèves de s’engager dans des processus de cocréation. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et sur leur potentiel et sur leur contribution à l’éducation personnelle, sociale et professionnelle des citoyens du XXIe siècle.

Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle

Kimberly Sawchuk

Josep Blat

Sergio Sayago

Hubert Ouellet

The book provides a systemic view of the state-of-the- art of Digital Game Based Learning (DGBL) across the lifespan, from age-specific game design requirements to technological devices that could overcome child and older adult difficulties in the use of DGBL technologies. Other topics include cross-generational digital game-based learning, workplace gaming, exergaming, serious games to tackle societal challenges,and implications of DGBL across the lifespan for game designers. In addition to the state-of-the-art methodologies provided for age-specific gamedesign, development, implementation and assessment, a significant portion of the book focuses on case studies where DGBL have been designed and implemented in every age groups and in cross-generational situations.

Cross-Generational and Age-Oriented Topics

Game-Based Learning Across the Lifespan

Margarida Romero

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