Maria Grever

Mensen en gebeurtenissen raken in de vergetelheid of ze krijgen een andere kleuring. Tegelijkertijd kunnen herinneringen overrompelend zijn en je als het ware inhalen. Het verleden is onontkoombaar. Maar steeds is er een ander verstaan in het heden, steunend op overgeleverde tradities. Niemand kan zich hiervan geheel losmaken. De weerstand tegen de dynamiek van deze herinterpretaties is echter groot. Pogingen om het verleden vast te houden in erfgoed zijn tegenwoordig talloos. Maar ook al die 'gestolde' verledens krijgen andere betekenissen. Zelfs een wet of decreet kan daar niets aan veranderen. In Onontkoombaar verleden bespreekt Maria Grever deze fascinerende geschiedfilosofische thematiek aan de hand van de aantrekkingskracht van monumenten, standbeelden, tradities en rituelen, de zoektocht naar voorvaders in de geschiedschrijving, het fenomeen van Trumps alternatieve feiten, en het belang van afstand en ethische bezinning voor historisch inzicht.

Reflecties op een veranderende historische cultuur

Onontkoombaar verleden

Stefan Berger

Mario Carretero

This volume comprises a broad interdisciplinary examination of the many different approaches by which contemporary scholars record our history. The editors provide a comprehensive overview through thirty-eight chapters divided into four parts: a) Historical Culture and Public Uses of History; b) The Appeal of the Nation in History Education of Postcolonial Societies; c) Reflections on History Learning and Teaching; d) Educational Resources: Curricula, Textbooks and New Media. This unique text integrates contributions of researchers from history, education, collective memory, museum studies, heritage, social and cognitive psychology, and other social sciences, stimulating an interdisciplinary dialogue. Contributors come from various countries of Northern and Southern America, Europe and Asia, providing an international perspective that does justice to the complexity of this field of study. The Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education provides state-of-the-art research, focussing on how citizens and societies make sense of the past through different ways of representing it.

Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education

Kritisch commentaar door vier historici op de canon van de Nederlandse geschiedenis, zoals die door een commissie werd opgesteld ten behoeve van het geschiedenisonderwijs in het basis- en voortgezet onderwijs.

Controverses rond de canon

Berteke Waaldijk

DIVFirst complete study of the1898 Dutch National Exhibition of Women's Labor, its international relevance, and how the Exhibition's representations of the colonies, gender, class, and ethnicity, influenced political culture in the Netherlands./div

The Dutch National Exhibition of Women’s Labor in 1898

Transforming the Public Sphere

Kees Ribbens

Onderzoek naar de beleving door jongeren in Nederland van het schoolvak geschiedenis, hun identiteit en hun woonomgeving.

Nationale identiteit en meervoudig verleden

De positie van vrouwen binnen de geschiedwetenschap aan het begin van de twintigste eeuw, beschouwd aan de hand van het leven en werk van de historica en feministe Johanna Naber (1859-1941).

Maria Grever

About

Books

Join the club