Marjorie Wilson

Gianluca Bianchini

Luigi Beccaluva

B. Marjorie Wilson

Cenozoic Volcanism in the Mediterranean Area

Jean-Louis Bodinier

Roberto Braga

This 10-chapter volume encompasses contributions from a wide spectrum of Earth science disciplines, including geophysics, geodynamics, geochemistry, and petrology, to provide an overview of the nature and evolution of the crust-mantle and lithosphere-asthenosphere boundaries in different tectonic settings, combining studies that exploit different types of data and interpretative approaches. The integration of geochemical, geophysical, and geodynamic data sets and their interpretation provides a state-of-the-art summary of current understanding, and will serve as a blueprint for future research activities.

Insights from Xenoliths, Orogenic Deep Sections, and Geophysical Studies

Crust-Mantle and Lithosphere-Asthenosphere Boundaries

Al Hurwitz

Brent Wilson

LEVEL: All levels. A proven methodology for drawing instruction is detailed with student and fine art examples. A balanced approach emphasises drawing as a means to understanding art.

Teaching Drawing from Art

Una de las premisas esenciales de este libro sobre el dibujo en las escuelas es que las obras de arte brindan los modelos básicos con los que se alimenta. En resumen, el arte proviene del arte y el dibujo proviene del dibujo. Muy a pesar nuestro, todos somos hijos de determinadas sociedades artísticas y estéticas, como la sociedad del arte infantil, por ejemplo, o del arte de las cubiertas de discos, de los cómics, etc. En este libro se propone que los niños entren en otra sociedad artística, la más rica e importante de todas ellas: la que se encuentra en los museos y galerías de arte. Familiarizarse con los principales modelos creativos de las artes visuales puede ser beneficioso para la individualidad, originalidad e inventiva de los alumnos. Aquí se exponen dos finalidades distintas de los programas escolares de dibujo. En primer lugar, el desarrollo de las facultades del dibujo y el poder de la creación gráfica. Y después, el desarrollo de una comprensión del arte a través de un proceso de re-creación. Ciertos profesores se decantarán por una u otra de estas dos finalidades; otros las valorarán por igual. Para los autores de este libro, ambas son importantes.

La enseñanza del dibujo a partir del arte

Marjorie Wilson

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