Massimo Ammaniti

Una mamma allatta il suo bambino. Tra di loro, un gioco di sguardi e attese, quasi una comunicazione telepatica. Massimo Ammaniti guida il lettore in un viaggio nel più misterioso legame esistente, nel luogo delle nostre origini. Cosa succede nella mente delle madri, quale cataclisma chimico ed emotivo scuote la coscienza d’una donna alla nascita del figlio. In un momento in cui l’attenzione pubblica si concentra sui diritti del feto e la rianimazione del neonato prematuro, Massimo Ammaniti sposta la lente sulla ‘costellazione materna’, quel particolare stato mentale intessuto di sensibilità e fantasie, paure e desideri che accompagna la maternità.Simonetta Fiori, “la Repubblica”

Nella mente delle madri

Pensare per due

Silvia Cimino

Cristina Trentini

Cos'è la depressione post-partum e cosa la distingue dalla depressione maggiore e/o bipolare? Quali sono i sistemi di classificazione e valutazione diagnostica? Come individuare gli effetti della depressione materna sull'interazione diadica e sullo sviluppo del bambino? Il libro offre un inquadramento sistematico ed esaustivo delle problematiche cliniche relative alla depressione con insorgenza nelle prime settimane dopo il parto, della varietà dei percorsi interpretativi e delle necessarie strategie di supporto.

Quando le madri non sono felici. La depressione post-partum

Il modello di adolescenza elaborato dalla psicologia e dalla psicoanalisi a partire dal primo Novecento sembra oggi inadeguato a descrivere il periodo della transizione dall’infanzia all’età adulta. La fisionomia dell’adolescente appare mutata. In particolare, le profonde trasformazioni sociali e culturali che hanno segnato gli ultimi settant’anni, la rivoluzione digitale anzitutto, hanno rimodellato via via le caratteristiche delle generazioni che si sono succedute. Nel nostro tempo, l’adolescenza si estende ben oltre i vent’anni, a volte sembra non terminare mai. Occorre chiedersi se l’adolescenza dei trattati di psicologia esista ancora o non si debba invece ridefinire questa età attraverso i molteplici comportamenti che esprime. Con il supporto di esempi concreti ed evocative citazioni tratte dal mondo dell’arte, Massimo Ammaniti descrive i diversi percorsi di ragazze e ragazzi per i quali il tempo della crescita si congela. E i genitori? Di fronte alla difficoltà del compito, oscillano spaesati tra complicità e assenza, consapevoli di dover ridefinire il proprio rapporto con i figli.

Adolescenti senza tempo

Niccolò Ammaniti

l'adolescenza raccontata da un padre e da un figlio

Nel nome del figlio

Se i genitori sono degli eterni adolescenti come fanno i ragazzi a crescere? Come si può aiutare un figlio se si preferisce il ruolo di madri-sorelle o padri-fratelli? Nel corso degli ultimi cinquant'anni siamo passati da una generazione di genitori autoritari a una generazione di genitori deboli. Ma la soluzione non è tornare indietro. Secondo Ammaniti è necessario cambiare marcia, non confondere l'autorità con l'autoritarismo. Non si tratta di ricreare vecchie barriere, ma di capire che la separazione serve a salvaguardare le differenze che caratterizzano ogni essere umano. Michela Marzano, "la Repubblica" C'era, in passato, l'età della responsabilità. Oggi, per tutti, il desiderio è uno solo: la ricerca della felicità, la realizzazione di sé a qualunque età, costi quel che costi. Così, padri e madri faticano a fare i genitori, ragazzi usciti dall'infanzia arretrano dinanzi alle responsabilità. È la fine delle generazioni? Sì, risponde Ammaniti. Almeno per come le abbiamo conosciute sinora. Sabina Minardi, "l'Espresso"

La famiglia adolescente

«Noi volevamo costruire una famiglia diversa da quella che avevamo avuto. Volevamo colmare ogni distanza, liberare i nostri figli da ogni autoritarismo, diventare un sol corpo con loro. Ci siamo illusi di avvicinarli. E, invece, eravamo arrivati solo allo strato più esterno ed estrinseco. L'abbiamo trasformata alla radice. Ma che famiglia abbiamo costruito?» Genitori che faticano a diventare adulti, figli che faticano a crescere. È la famiglia adolescente. Nessuno vuole emanciparsi, nessuno sembra volerlo davvero, perché la famiglia adolescente ha natura vischiosa e il distacco è molto più complesso che nel passato. Si mangia tutti assieme, insieme si guarda la tv. I nostri figli ci seguono quando viaggiamo, quando si va fuori con gli amici. Discutiamo di fronte a loro di quasi ogni argomento e, talvolta, li coinvolgiamo nei nostri contrasti coniugali. Condividiamo con loro i modi di vestire, i gusti, i comportamenti. Li difendiamo con i professori, parliamo con loro delle prime esperienze amorose e sessuali. A prima vista sembra una condizione ideale. Ma siamo proprio sicuri che sia così? Uno dei più importanti psicanalisti italiani racconta i nuovi rapporti tra genitori e figli.

Vittorio Gallese

Neurobiological research helps explain the experience of motherhood. This book, the exciting collaboration of a developmental psychoanalyst at the forefront of functional magnetic resonance attachment research and a leading neurobiological researcher on mirror neurons, presents a fresh and innovative look at intersubjectivity from a neurobiological and developmental perspective. Grounding their analysis of intersubjectivity in the newest advances from developmental neuroscience, modern attachment theory, and relational psychoanalysis, Massimo Ammaniti and Vittorio Gallese illustrate how brain development changes simultaneously with relationally induced alterations in the subjectivities of both mother and infant. Ammaniti and Gallese combine extensive current interdisciplinary research with in-depth clinical interviews that highlight the expectant mother’s changing subjective states and the various typologies of maternal representations. Building on Gallese’s seminal work with mirror neurons and embodied simulation theory, the authors construct a model of intersubjectivity that stresses not symbolic representations but intercorporeality from a second-person perspective. Charting the prenatal and perinatal events that serve as the neurobiological foundation for postnatal reciprocal affective communications, they conclude with direct clinical applications of early assessments and interventions, including interventions with pregnant mothers. This volume is essential for clinicians specializing in attachment disorders and relational trauma, child psychotherapists, infant mental health workers, pediatricians, psychoanalysts, and developmental researchers. It combines fascinating new information and illustrative clinical experience to illustrate the early intersubjective origins of our own and our patients’ internal worlds.

Massimo Ammaniti

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