Richard DuFour

Rebecca DuFour

Robert Eaker

Thomas Many

Continuous and sustainable school improvement requires three ingredients: a shared language, an empowered leadership group, and time. This book offers a clear process for bringing these essential ingredients together.

A Handbook for Professional Learning Communities at Work

Learning by Doing

Mike Mattos

Thomas W. Many

أثناء رحلة عملية المجتمعات التعلّمية المهنية، لا بد أن يطرح التربويون، على مختلف مستوياتهم، أسئلة تتعلّق بكيفية التطبيق السليم للعملية لتعظيم فائدتها بالنسبة للطلاب، التربويين، والمدارس. لقد صُمِّم كتاب: أجوبة مختصرة على الأسئلة المتكررة عن المجتمعات التعلّمية المهنية أثناء العمل ليكون دليلًا مرجعيًّا لكتاب: التعلّم عن طريق العمل: دليل المجتمعات التعلّمية المهنية أثناء العمل (الطبعة الثالثة). هذا الدليل الرصين، الموجز، والمرجع السريع لا غنى عنه للمعلّمين والمديرين (مديري المدارس، ومديري المناطق التعليمية) الذين يعملون على بناء واستدامة المجتمع التعلّمي المهني. سوف يعود أعضاء الفريق والفريق إلى هذا الدليل مرة بعد أخرى كلّما نشأت أسئلة وتعقيدات تتعلّق برحلة المجتمع التعلّمي المهني. من خلال هذا الدليل سوف: * تحصل على إجابات مختصرة على الأسئلة المتكررة حول كيفية التحوّل إلى مجتمع تعلّمي مهني. * تتعامل مع الأسئلة الرئيسة الأربعة التي توجِّه تآزر المعلّمين في عملية المجتمع التعلّمي المهني. * تراجع المفردات الأساسية للمجتمع التعلّمي المهني. * تفهم السمات التي يجب أن يغرسها المربون كي يمتلكوا ثقافة تآزرية. * تحدِّد ما يجب أن يتعلّمه الطلاب وتتأكّد مما يجب عليك عمله عندما يتعلّمون أو لا يتعلّمون المطلوب منهم تعلُّمه. * تحصل على قائمة بمراجع أخرى حول المجتمع التعلّمي المهني كي تقرأها وتتعمق في الموضوعات التي يتناولها هذا الكتاب

أجوبة مختصرة على الأسئلة المتكررة عن المجتمعات التعلّمية المهنية أثناء العمل

Robert E. Eaker

Reculturing Schools to Become Professional Learning Communities

Getting Started

Like the first edition, the second edition of Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work helps educators close the knowing-doing gap as they transform their schools into professional learning communities (PLCs).

A Handbook for Professional Learning Communities at Work TM

This expansion of Whatever It Takes sharpens the focus on the pyramid of interventions strategy. The authors examine case studies of schools and districts across North America to illustrate how PLC at WorkTM is a sustainable and transferable process that ensures struggling students get the support they need to achieve. They address how to enrich and extend the learning of proficient students and explain how PLC intervention processes align with RTI legislation.

Rebecca DuFour

About

Books

Join the club