Robert Martineau

A spellbinding travel book, exploring the psychology of walking, pilgrimage, solitude and escape. At the age of twenty-seven, and afraid of falling into a life he doesn't want, Robert Martineau quits his office job, buys a flight to Accra and begins to walk. He walks 1,000 miles through Ghana, Togo and Benin, to Ouidah, an ancient spiritual centre on the West African coast. Martineau walks alone across desert, through rainforests, over mountains, carrying everything he needs on his back, sleeping in villages or on the side of paths. Along the way he meets shamans, priests, historians, archaeologists and kings. He begins to confront the lines of slavery and exploitation that binds his home to theirs. Through the process of walking each day, and the lessons of those he walks among, Martineau starts to find the freedom he craves, and to build connections with the natural world and the past. In an extraordinary account of an adventure, and the inner journey that accompanies it, Martineau discovers how a walking pilgrimage can change a person.

A Journey on Foot

Waypoints

Pourquoi apprend-on aujourd’hui l’histoire à l’école, pourquoi l’enseigne-t-on et, conséquemment, comment devrait-on l’enseigner ? Pour répondre à cette question, l’auteur explore les racines de l’enseignement de l’histoire pour bien en mesurer l’évolution et son inextricable lien avec l’évolution de la société dans laquelle il s’inscrit. Il en retrace les fondements épistémologiques, en apprécie les fondements éthiques et politiques et, finalement, en saisit les fondements didactiques. Il s’intéresse ensuite à la pratique de cet enseignement dans la planification pédagogique, l’intervention en classe d’histoire, l’utilisation des ressources et l’évaluation des apprentissages. D’abord conçu pour les étudiants en formation des maîtres en enseignement de l’histoire, cet ouvrage ne propose pas une seule façon d’enseigner l’histoire, mais souhaite soutenir les futurs enseignants dans leur appropriation des fondements de leur pratique et les outiller dans les choix pédagogiques qu’ils auront à faire quotidiennement. Il s’adresse également aux enseignants en exercice désirant mettre à jour leur pratique et ses fondements.

Robert Martineau

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