Nathalie Kónya-Jobs

Sieglinde Grimm

Mark-Oliver Carl

Die öffentliche Aufmerksamkeit, die den literarischen Kulturen des östlichen Mitteleuropa mittlerweile zukommt und die sich auch in den Literatur- und Kulturwissenschaften spiegelt, hat noch kaum in den literaturdidaktischen Diskurs Eingang gefunden. Demgegenüber bildet an unseren Schulen eine aus den Staaten der östlichen Hälfte Mitteleuropas zugewanderte Schülerschaft die größte Gruppe innerhalb einer nach wie vor wachsenden Zahl von Schüler_innen mit Migrationshintergrund. Im Rahmen der interkulturellen Literaturdidaktik präsentiert der Band vielfältige Zugänge und Anknüpfungspunkte für die Vermittlung und Behandlung literarischer Texte aus und über Ostmitteleuropa in Schule und Unterricht. Many critically appraised works of contemporary German literature cannot be understood without ascertaining its ties and references to Eastern Central Europe and its cultures. At the same time, German classrooms are full of students with biographical and family ties to Central and Eastern European countries. The discourse on literary education has ignored this topic for too long. This volume presents a wide array of didactical perspectives on literary texts related to Central Eastern Europe, as well as ideas for their discussion in the intercultural literary classroom.

Das östliche Mitteleuropa als Ort und Gegenstand interkultureller literarischer Lernprozesse

Ost-Geschichten

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Neueste Geschichte, Europäische Einigung, Note: 2,0, Universität zu Köln (Historisches Seminar), Veranstaltung: Der Erste Weltkrieg in der deutschen und internationalen Erinnerungskultur 1918-2004, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Roman Im Westen nichts Neues hat eine außergewöhnliche Rezeptionsgeschichte, die anfangs von heftigen Auseinandersetzungen geprägt war. Dieser Streit um den Roman speiste sich weniger aus dem Werk selbst, als aus der Geisteshaltung der Interpreten. Erich Maria Remarques Roman diente als Folie, auf deren Hintergrund ideologische Debatten und Wahlkämpfe geführt wurden. Er wurde je nach Nationalität und Kriegserfahrung von der Leserschaft ganz unterschiedlich aufgenommen. In Deutschland und Österreich wurden der Roman und seine US-Spielfilmfassung zum Politikum, dessen Schicksal sogar vor dem preußischen Landtag und dem österreichischen Nationalrat thematisiert wurden. Die Kontroverse um Im Westen nichts Neues lässt sich gut an den zeitgenössischen Rezensionen ablesen. Diese Quellen zeigen, wie sehr die Interpretationen des Werkes von der politischen Einstellung des Rezensenten und den Wirren der Tagespolitik in der Weimarer Republik abhängig waren. Die nüchterne Erzählhaltung und der Verzicht des Autors auf direkte Beeinflussung des Lesers haben Unterschiedliches zur Folge. Einerseits war dies der Grund dafür, dass viele Veteranen sich mit den Figuren unmittelbar identifizieren konnten. Die Tatsache, dass der Roman in 49 Sprachen übersetzt wurde und bis in die Gegenwart Neuauflagen erlebt, dokumentiert seine Zeitlosigkeit und Übernationalität. Umso verwunderlicher sind die Wogen, die Im Westen nichts Neues in den ersten Jahrzehnten nach seinem Erscheinen schlug. Zeitweise galt die Wertschätzung oder Verurteilung des Romans und seines Autors innerhalb Deutschlands als Votum für oder gegen die Republik. Die Gegner des Buches wurden nicht müde, dessen antideutsche Botschaft zu verurteilen. Dabei wird der vorurteilsfreie Leser vergeblich nach antideutschen oder welcher Art auch immer nationalistischen Aussagen in dem Roman suchen. Auf den folgenden Seiten soll näher auf diesen Antikriegsroman, seine Verfilmung, den Autor und diese einmalige Rezeptionsgeschichte eingegangen werden.

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