Pelcz Katalin

Szita Szilvia

Tóth Anikó Nikolett

Durst Péter

Szépe Judit

H. Varga Márta

Vecsernyés Ildikó

Illés-Molnár Márta

Irene Wichmann

Sólyom Réka

Nádor Orsolya

Joachim László

Szabó Martina Katalin

Vincze Veronika

Zsibrita János

Fóris Ágota

Kovács Éva

Gerédné Berczki Szilvia

Borsos Levente

Győrff y Erzsébet

TARTALOM SZÓ ÉS SZÓTÁR H. Varga Márta: Barátkozzunk a magyar nyelv hamis barátaival (is)! - Javaslat egy szótár összeállítására 5 Joachim László: a magyar tanulói szótárak címszókiválasztásának főbb kérdései - (és néhány szempont a magyar alapszókincs meghatározásához) 15 Durst Péter – Szabó Martina Katalin – Vincze Veronika – Zsibrita János: A „HUNLEARNER” magyar tanulói korpusz fejlesztése és várható hozadékai 28 Nádor Orsolya: „Magyar” a magyar és nem-magyar mentális lexikonban - Egy szóasszociációs vizsgálat tapasztalatai 42 Fóris Ágota: Lexikológia, lexikográfia a magyar mint idegen nyelv tanárképzésben 55 A SZÓKINCS NYELVPEDAGÓGIAI KÖZELÍTÉSBEN Sólyom Réka: „Ez király! Lájkold!”. Neologizmusok külföldiek magyarnyelv-tanulásban 66 Pelcz Katalin – Szita Szilvia: Szókincsfejlesztés a „MagyarOK” tankönyvcsalád koncepciójának tükrében 75 Illés-Molnár Márta: Vázlatok a maygar mint származási nyelv tanhításához II. - Szövegek, mondatok, szókapcsolatok, szavak a magyar származású tanulók szókincsbővítéséhez 90 Szépe Judit: Oppozíció és párhuzam - Adalékok a magyar szórend tanításához francia nyelvi környezetben 102 Vecsernyés Ildikó – Irene Wichmann: A szókincs tanításának néhány kérdése az egyetemen kívüli felnőttoktatásban és a Hungarobox projekt 119 Tóth Anikó Nikolett: Észt-magyar nyelvoktatási és lexikográfiai kapcsolatok 124 ISMERTETÉSEK Laczkó Zsuzsa: Tudáspróba. Magyar nyelvi szókincsfejlesztő tesztek (Kovács Éva) 136 Pálfy Miklós: Francia–magyar, Magyar–francia tanulószótár (Gerédné Berczki Szilvia) 139 Balassi-füzetek: 1. Gordos Katalin – Varga Virág: Miénk a vár! 2. Gordos Katalin – Varga Virág: Ünnepeljünk együtt! (Borsos Levente) 143 Gyöngyösi Lívia – Hetesy Bálint: Jó reggelt! Magyar nyelvkönyv (Győrffy Erzsébet) 147

A magyar nyelv és kultúra tanításának szakfolyóirata - Journal of Teaching Hungarian as a 2nd Language and Hungarian Culture

THL2 - 2013/1–2. szám

Koutny Ilona

Köves Margit

Horváth Judit

Máté Judit Eszter

Piotr Kowalczyk

H. Tóth István

Radek Patloka

Imke Rulik

Jendraszek Monika

Magyari Sára

Grendel Lajos

TARTALOM TANULMÁNYOK A MAGYAR NYELV MÚLTJÁRÓL ÉS JELENÉRŐL Köves Margit: Kazinczyról és a magyar nyelvújításról 5 Szili Katalin: Szavak dialógusa 15 Horváth Judit: Az etimológiai kutatások történetéhez 28 Pelcz Katalin: A 18–19. századi nyelvmesterek betűtanáról és a helyesírásról 37 Máté Judit Eszter: Egy magyar nyelvkönyv a 19. század végéről 49 Illés-Molnár Márta: Anyanyelv és idegen nyelv között félúton 58 Irene Wichmann: Petőfi Sándor költészete a 19. századi finn paratextusok tükrében 66 Koutny Ilona: Rendszerváltozás – nyelvi változás 79 Piotr Kowalczyk: Tadeusz Różewicz: A magyar nyelvóra 91 H. Tóth István, Radek Patloka: Tűnődés a szlengről a magyar nyelv évében 99 A MAGYAR NYELVRŐL - KÜLFÖLDI SZEMMEL Imke Rulik: Hibaelemzés köztes nyelvi keretben 106 Jendraszek Monika: Milyen nemű a magyar nyelv őrzője? 137 Vecsernyés Ildikó: Helsinki egyetemi hallgatók gondolatai a magyar nyelvről 146 Magyari Sára: Hiedelmek a magyar nyelv körül 150 ISMERTETÉSEK Grendel Lajos: A magyar líra és epika a 20. században 156 Durst Péter: Egy új bécsi nyelvkönyv (Csire Márta: Téma. Braumüller Kiadó, Bécs, 2009.) 165 Sólyom Réka: Kettős tükrökben stílusról, stilisztikáról (Dr. H. Tóth István–Radek Patloka 2009. Kettős tükrök. A stilisztikáról magyarul – a magyarról stílusosan. Tribun EU, Prága.) 168 ISSN 1787–1417

THL2 - 2009/1–2. szám

Szilvási Andrea

Antal Zsófia

Balogh Éva

Dorkota Dóra

Meleg Kata

Illés Molnár Márta

Schmidt Ildikó

Marthy Annamária

Rádi Ildikó

Paolo Driussi

Bácskai Mihály

Maruszki Judit

TARTALOM HUNGAROLÓGIAI OKTATÓHELYEK Richly Gábor: A hungarológiai részképzés feladatai és lehetőségei a változó felsőoktatási környezetben 5-15 Szilvási Andrea: A magyar mint idegen nyelv/hungarológia műhelyei Szlovákiában 16-23 Köves Margit: Hungarológia Indiában: magyar nyelv és kultúra a Delhi Egyetemen 24-35 Antal Zsófia: A bulgáriai Veliko Tarnovó-i Szent Cirill és Metód Egyetem Magyar Lektorátusának bemutatása 36-45 Koutny Ilona: A poznani UAM magyar szakjának bemutatása 46-52 Balogh Éva ,Dorkota Dóra ,Meleg Kata: „Hazádnak rendületlenűl” idegenben is: magyarnyelv-oktatás és kultúraközvetítés a müncheni Ludwig-Maximilians Egyetemen 53-66 NYELVPEDAGÓGIA Illés Molnár Márta: A magyar mint származási nyelv módszertanához 67-81 Durst Péter: Kutatásmódszertani kérdések a magyar mint idegen nyelv elsajátításában 82-89 PSZICHOLINGVISZTIKA Szépe Judit: Fonológiai szintű szekvenciaszervezési műveletek magyar anyanyelvűek spontán közléseinek és a magyart idegen nyelvként tanulók tévesztéseiben 90-107 Schmidt Ildikó: A kettős modell használata a magyar mint idegen nyelv tanításában 108-123 Marthy Annamária: Szóasszociációs vizsgálatok a Semmelweis Egyetem külföldi diákjainak körében 124-134 Rádi Ildikó: Tudatosság, emlékezet, érzelem és nyelvtanulás 135-155 GRAMMATIKA Paolo Driussi: A magyar mint idegen nyelv idegen szemmel 156-168 Szili Katalin: A grammatika a magyart idegen nyelvként tanító munkákban – a közelmúlt eredményei és a jövő kihívásai 169-185 H. Varga Márta: Hány van van a magyarban? 186-193 ISMERTETÉSEK Vecsernyés Ildikó: A Te-Le-Hu projekt 194-199 Bácskai Mihály: Farkas Mária: A Nouvelle Revue de Hongrie (1932–1944) folyóirat mint magyar kultúraközvetítő Nyugaton 200-202 Maruszki Judit: Kiss Gabriella – Molnár Ilona: Jó szórakozást magyarul! 203-205 ISSN 1787–1417

THL2 - 2010/1–2. szám

Vecsernyés Ildikó

About

Books

Join the club